心理健康

关于报送2016年大学生心理健康教育工作总结的通知

工作总结

字体【大中小】【编辑日期：2016-12-17】【来源：学院主站】【作者：学生处-陈伟邦】【关闭】

各普通高等学校：

2016年，全省高校贯彻落实教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》(教思政厅(2011)1号)、《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》(教思政厅(2011)5号)、安徽省教育厅《关于做好高校心理健康教育示范中心建设项目工作的通知》（皖教秘学〔2015〕28号）等文件精神，广泛开展大学生心理健康教育，大学生心理健康教育工作科学化建设取得了显著成效。

各高校要加强对大学生心理健康教育工作的研究和总结，对2016年年度本校开展大学生心理健康教育工作基本情况（包括概况、做法、成效、经验、存在的问题、建议和意见等，注重用数据说话），特别是对工作中的一些典型案例和创新的亮点进行总结，形成总结报告。

各高校同时填写《安徽省普通高校大学生心理健康教育工作基本情况统计表》（见附件），要认真、细致核对本校大学生心理健康教育工作基本建设、教育教学活动数据信息，实事求是、科学准确提供相关情况。

各高校大学生心理健康教育工作总结报告和《安徽省普通高校大学生心理健康教育工作基本情况统计表》请于12月20日下午5时前通过电子邮件方式报省教育厅高校学生处。联系人：詹生琪，联系电话（传真）：0551—62826812，电子信箱：zhanshengqi@ahedu.gov.cn。

安徽省教育厅高校学生处

2016年11月7日

附件：

全省高校大学生心理健康教育工作

基本情况统计表

高校名称：

序号	一级统计指标	二级统计指标					数据及信息
1	高校心理健康教育机构设置和隶属情况	是否建立校级心理健康教育和咨询机构
		心理健康教育和咨询机构隶属关系（填写独立设置或隶属于学生工作处、校团委、有关院系、校医院或学校其他部门）
		是否有学生社团性质的心理健康教育和咨询组织（名称、成立时间等）
		是否建立了高校、院(系)、学生班级三级心理健康教育网络
		高校学校领导和主管部门每年召开几次的专门会议研究学校心理健康教育工作
		是否把心理健康教育纳入学校工作计划
2	专、兼职心理健康教育工作队伍结构	专职工作人员总数
		兼职工作人员总数
		专职工作人员与学生总数比例
		专职工作人员详细情况
		姓名	年龄	职务	职称	学科背景		心理咨询师证书情况






3	心理健康教育队伍培训情况	参加过各级培训的人员数量与比例				国家级：
						省级：
						校级：
4	心理健康教育场所情况（如有，建筑面积多大）
5	心理健康教育设备情况
6	是否有心理咨询网站（页）网址是
7	心理健康教育课程开设情况（如是否为必修课、是否有固定教材、是否编写了校本教材）
8	心理健康教育活动开展情况
9	心理健康教育科研工作开展情况
10		学校投入		总数
				学生人均数

当前位置：金沙银河网址6266网址 > 学生处 > 心理健康